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［湖北］武汉市教科院点评“新中考”各科试卷

来源: 　　2007-06-22 08:55:35

　　今年，科学课首次被纳入到武汉市的中考科目中。科学课考试的出题原则是什么？究竟想考查学生哪些方面的能力？其他的几门课程的出题和往年相比有哪些变化？昨日，在武汉市中考结束后，市教育科学研究院的专家对今年中考的各科考试试卷进行了点评。

　　语文：没有出现偏题怪题

　　今年的语文试题，全卷分为三大部分：语言积累和运用、阅读和学作。命题内容没有超出考试说明范围，命题形式与考试说明的样题和几次调试题吻合，没有出偏题怪题。

　　全卷从字音、字形、词语、综合性学习、口语交际、文言文的阅读和写作几个方面命题，全方位考查了学生的语文能力和素养。作文题“学会留心”引导性材料中，专门将《现代汉语词典》对“留心”的解释呈现出来，为学生排除了审题时可能出现的文字障碍。整套试题将考查、教育与关怀融为一体，同时也体现了语文学科工具性与人文性相统一的特点。

　　作文试题引导学生留心生活中对自己成长有意义的事物。第3题“慈善一日捐”的材料引导学生留心和参与社会生活。词语填空、文言文阅读、综合阅读和写作，都直接从初中课本中取材，这都会起到引导初中教师和学生学习教科书、用好教科书的作用。

　　今年语文试卷共19题，难度适中，层级清晰，能够比较科学地评价学生的语文水平。

　　数学：起点低 入口宽

　　今年武汉市中考数学试卷在知识内容上，重点考查了数与式的计算，空间图形的识别，计算与证明，统计与概率的运用，实践与综合。在数学思想方法上，考查了数形结合、猜想归纳、数学建模。

　　除增加了概率内容的考查外，加大了图形变换的考查力度，在第6题中考查了对称变换，在24题中考查了旋转变换。另外，加强了对学生探索学习过程与方法的考查，比如24题，要求学生从特殊图形中观察并猜想出一般性的结论。并在一般情形下探索证明方法。至后，试卷也注意到了新旧教材的变化，特别是对过去的至核心知识——圆的要求，今年试卷大大降低了。

　　试题的设计尽量满足不同层次的要求，很多题起点低，入口宽，解法开放，让学生都有动手的机会。比如第12题可以从选择项中获取信息，寻求一种捷径。第19题的入口更宽，可以从三角形全等、平行四边形、三角形中位线、圆的知识等角度入手。

　　英语：词汇量大 出题更活

　　中考英语试题中阅读材料的篇幅明显加长，要求考生具一定的阅读速度。试题设计仍十分强调语言信息的捕捉能力，并通过获取的信息进行归纳和概括的能力，同时具备根据上下文猜测词义或句意的能力。书面表达题既有内容限定，同时又给了考生自我发挥的空间。试卷难度平稳，强调语感和解题技巧。

　　与往年相比，今年的试题突出了以下几个特点：

　　一、立意新

　　试题选材新颖，结合社会热点。如填空题第36题，“如何了解到高校的信息”一题，就设制了一个真实的语境。同时，题目所提供的干扰项也十分新颖，没有受常规不定代词知识点的限制，而强调从意义入手，考查学生在具体的语境中灵活运用语言知识的能力。

　　二、覆盖面广

　　从试题的词汇覆盖面上说，全卷的词汇量达712个，整个试卷共考查了《中考词汇表》中超过一半的考试词汇。

　　三、设题活

　　在阅读理解B篇，整篇材料不过是一则截取的广告，全文只有20个单词，如何利用这其有限的信息来解决生活中实际问题，这对考生语言知识运用的灵活性是一次巧妙而全面的考验。

　　思想品德：选材上有浓郁的地方特色

　　1.试题将视野投向当前人们普遍关心的社会热点和焦点话题。除了将北京奥运、反腐倡廉、“又好又快”发展、两岸经济交流合作、民生问题、《中华人民共和国物权法》的制定等国内重大时事纳入试题，选材上还具有浓郁的地方特色，如武汉市的“一会一节”、四城同创、打造“和谐武汉”、“流动花朵”入学，通过引导学生关注家乡新貌，激发他们热爱家乡、建设家乡的真挚情感。

　　2.试题创设“主题班会中的互动”、“新闻评说”、“写公益广告”等情景，灵活新颖，带有开放性，为学生思考提供了尽可能宽阔的知识背景和思维空间。

　　3.试题把成长中的学生角色定位为体验和实践的主角，突出了学生的主体地位，让学生以自己而非成年人的角度去关注社会、思考分析社会现实问题。

　　4.注重与学生生活实际相结合，符合学生的年龄特征和认知水平。答案多元化，鼓励学生多角度思考作答。另外，非选择题答题处的下划线、框格处理、关键词的涂黑处理、四选二可选择性答题等。

　　历史：重在对基本知识的考查

　　从全卷来看，主观试题以专题立意，从知识、能力和认识几个方面展开，强调准确记忆、正确理解，这为学生掌握学科的基本知识和历史发展的基本线索，理解历史事件之间的内在联系，并通过自己的阅读、分析、归纳和探究深化认识提供了科学思路。这些说明，兴趣学习只有和持久学习结合起来，历史学习才有意义。

　　今年的试题突出了以下几个特点：

　　一、在内容选择上，突出考查对中外历史发展产生了重大影响的历史人物、历史事件和历史现象，特别是脉络清晰的专题性问题，体现历史发展进程中点与线的结合。

　　二、试题组织上，注重思考角度的创新性和逻辑思维的严密性、连续性和发散性。“民主与法制”建设是教学的重点内容，学生对中外法律文件了如指掌，并能从中体会出法制建设对推动民主进程所起的重要作用。

　　三、命题立意上，强调理论联系实际、历史结合现实，让全体考生从中感受学习历史的价值，让学有余力的考生从中找正确的学习方法。

　　科学：取材于生活 突出应用创新

　　今年的科学试卷形式和结构与调考试卷相同。从试卷的内容来看，试题具有以下几个特点：

　　1.注重对基础知识、基本技能的考查。例如在物质科学的“物理”部分中，考试说明里关于过程与方法、知识与技能的b级（23个）知识点达到了100%的呈现，a级知识点（32个）只有少数的内容没有涉及到；化学、生命科学和地球宇宙空间科学也都是考查课程标准中的主干知识、核心知识、和高中课程紧密相关的知识。

　　2.学生的书包、文具盒、眼睛、太阳帽，家里的钉锤、菜刀、台灯，吃的热干面、用的护发素和洗发水等都成为了试题背景；节能和环保、武汉市的“文明过马路”和“四城同创”活动等社会热点问题也都和试题有机结合，有助于学生较为全面地关注和分析与科学技术有关的社会生活问题。

　　3.关注学生运用科学方法、设计实验方案、分析处理实验数据、解决开放性问题等过程，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序。试题中伏安法测电阻和测电功率、滑轮组的机械效率、植物的光合作用等核心实验都有适当呈现。

　　4.基本概念、基本规律、基本方法的考查在高中占的比例很大，而且是解决综合题的基础，用数学知识处理科学问题的能力也一直是高中的重点。试题中通过对功的概念的理解、方程或方程组的求解等多角度地对学生进行合适有度的引导，适当地和高中知识进行接轨。

　　5.试卷难易有层次，力争能有合适的难度和区分度。第一卷都是以调考试题为依据的改编选择题，每道题的每一个选项都经过了仔细揣摩，力求不出现无意义的干扰项，第二卷几乎都是原创题。

长江商报·汪志 张瑜琨 何辉

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