它静静地躺着……
上午放学，母亲又给我送饭来了。
我坐在食堂门旁的座位上，静静地吃着饭菜。“叮铛叮……”大理石地上飞出两只汤匙，一只落魄似的躲到了墙角，另一只则躲躺在离我两米来左右、门口处的地上。一位男生踉跄了一下，又神气地走出了大门。
“这个人怎么这么坏！”母亲看在眼里，厌在心里。“是他扔下的？”我急于想了解真相。“不确定，可能是他踢到了地上的汤匙。但他竟然不去拾！”“啼笑皆非，没办法……”我叹道。但总不能这样了事吧？我离它这么近，应该由我去拾。可又忽地，我脑海里闪过一个念头，跟坐在对面的母亲说：“我们来看看有谁会来拾吧？”谁知她和我想的一样，兴奋地赞同了。
于是，我漫不经心地吃饭，一边还要时不时地注意地上的“测试物”。母亲也一样，和我悄悄地留心着。
可情况并不乐观，同学们要不从它身边走过，要不从它旁边绕过，或者从它上面跨过，不，应该说“越”过——如果注意到了它，竟置之不理；要知道，汤匙和地可不是自成一家的呀！可他或她，终究是越过了自已的心理防线，让它永远躺在自己身后；也许还期盼别人的“低伸贵手”。
母亲抱怨道：“嗯……你们这一代学生真是不懂事……”“换成我，也可能不会去拾！”我含着失望的语气说。
“咔铛……”汤匙被一位国同学踩了一下，仍旧躺在了地上——尽管我知道他是无意中碰到了“障碍物”。
我苦笑了一下，不知道是为自己目睹这一“有趣”的现象得意，还是为那位同学惋惜……
一双双无情的脚，在门口徘徊，在抉择中失败；
一颗颗少年的心，已无法焕发光彩；
也许是“使者”的错，不该嬉弄了天真的情怀；
但事实告诉我们，它，仍静静地，静静地，躺着，躺着，躺着。
食堂里人去楼空，只有我们俩和几位慢性子还在细嚼慢咽。
我草草地吃好午餐，起身拯救了那两位被踢伤的先生。
母亲向我竖起大拇指，但我的笑容已不能代表我的真正意愿——因为，它静静地躺着……
来源：中小学教育网（整理）
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