2011年国培计划学员—徐汝成
来源: 中小学教育联盟网 2011-11-05 16:15:30
“过程性变式”教学设计一例
“过程性变式”是顾泠沅教授在对“变式教学”进行深入研究的基础上提出的具有创新意义的概念，它是“概念性变式”概念的推广，“过程性变式”的主要教学含义是在教学活动过程中，通过变式有层次的推进，使学生逐步形成概念或者解决问题……
我的专业体验
我的专业成长自己是不满意的，这让我从反面得到一些专业成长的重要体会：1、要有始终如一的专业追求，什么时候放松要求，什么时候就停滞，甚至倒退；2、要扎根课堂，课堂是教师专业成长的土壤，教师要不断地从课堂中汲取营养；3、要不断地学习，学习课程、学习学生、学习教学，要注意从书本等媒体学习有关知识，开阔视野、提高品质；4、要潜心研究、勇于创新，研究是促进自我成长的翅膀，创新是超越自我、超越发展的源泉。
马登理论及其对数学教学的启示
摘要：马登理论的主要观点是：学习就是鉴别，鉴别依赖于对差异的认识，教师应当通过变异维数的扩展引导学生更好地去认识对象的各个方面，马登理论对数学教学的启示为：要重视变式及策略性知识的教学等……
最新资讯
- 1 教育部办公厅关于印发2023年中小学 教学用书目录的通知
- 2 心理健康讲座丨居家防疫，做孩子最好的老师
- 3 精彩回顾：新教育《王子微课》课程导师何其钢讲授极简技术支持下的“双减”智慧课堂
- 4 喜报！创新人才教育研究会荣获国家社科基金优秀社科学术社团奖补第一档
- 5 【教师微课展示活动丨听听他们怎么说】第二期：作业设计信息化，减负提质高效率！
- 6 新教育《王子微课》课程导师何其钢邀您观看直播：极简技术支持下的“双减”智慧课堂
- 7 【教师微课展示活动丨听听他们怎么说】第一期：教师信息技术素养提升是关键！
- 8 湖南教育系统多措并举扎实做好疫情防控工作
- 9 保定市博野县教体局“三点发力”，扎实做好微课展示活动
- 10 关于开展2022年度课题申报及新单位会员申请工作的通知
搜索热点
- 1 关于举办“AI赋能创新人才培育与学校特色发展”研修班的通知
- 2 通知丨创新人才教育研究会邀您参加中小学教育创新活动——教师人工智能（AI）微课展示活动
- 3 关于开展2022年度课题申报及新单位会员申请工作的通知
- 4 通知丨创新人才教育研究会邀您参加中小学教育创新活动——教师微课展示活动
- 5 人大附中精品公开课汇总——走进名师课堂（11月）
- 6 人大附中精品公开课汇总——走进名师课堂（10月）
- 7 人大附中精品公开课汇总——走进老师课堂（7月）
- 8 精彩回顾——国家基础教育网络扶贫扶智暨大规模推广双师教学调研会
- 9 双师课堂教学示范课
- 10 双师课堂的那些事儿——广西省上林县三里中学双师教学经验分享
意见反馈
-
* 问题反馈：
-
问题截图：
最多3张
-
*手机号：
京公网安备11010802035986号