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“理论工作者和一线教师对话沙龙”第五十二次活动通知

来源: 中小学教育联盟网 　　2011-12-12 15:00:35

"理论工作者和一线教师对话沙龙"第五十二次活动通知


　　由中国教育科学研究院、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心、中国家庭文化研究会、北京教育科学研究院、现代教育报、大兴教科所和海淀教科所联合主办的“理论工作者和一线教师对话沙龙”第五十二次活动，将于2011年12月22日（周四）下午14：00-16：00在北京教科院七层报告厅举行。主题是“新视野下的教学过程”。嘉宾为特级教师金玉俊。（注：金老师所讲内容涉及整个新课程，不限于实践课、科学课）

（请务必近日内向学校领导汇报，安排有关人员参加，并将本单位大致参加人数及需要请教的问题，用电子邮件或手机短信，署单位名，通知冉乃彦13520682197（邮箱）或北京教科院杜文平13683028760，两个渠道同样有效，请注意不要重复报名。）

重要提示：由于场地有限，必须提前通过邮件或者手机短信报名后才可参与活动。

　　“对话沙龙”服务组  冉乃彦 单志艳 杜文平

　　2011年12月12日

北京教科院（95号院）路线图：

1．地铁：地铁5号线惠新西街北口下，西北口出站，向东步行或乘公共汽车到育慧里（或芍药居）站下，过街天桥即到。

2.  公共汽车119，753，827，840，939，944，994支，983，运通101，运通110，运通113 特9等育慧里（或芍药居）站下车3．开车路线图：

查看大图<--点击

金玉俊

专家简介：

金玉俊又名爱新觉罗·毓骏，小学科学特级教师、著名书法家，北京航空航天大学附属小学副校长，北京市海淀区学科带头人；1963年开始任教。多年来潜心钻研教育教学理论并与教学实践相结合，积累了丰富的教学经验和深厚的理论基础。参与了多项国家级课题的研究，论文多次在区、市、乃至全国获奖。多次应邀到山西、山东、陕西、青海、河南、河北、青海、黑龙江等地讲学，先后参与了8套教材的编写和《小学教育百科全书》等三十几本图书的编写。

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　　新课程标准视野下的小学科学课教学方法

作者：金玉俊    文章来源：转载    更新时间：2011-10-10

方法是在任何一个领域中的行为方式，是用来达到某种目的的手段的总和，是人们认识世界、改造世界的方式和手段。小学科学课的教学方法是指在小学科学课的教学活动中，教师和学生为了达成教学目标，所采用的教学手段和教学方法。在新课程标准颁布以后，随着教育理念的更新，教学方法必须进行相应的改革。经过几年来的教育科研与教育教学实践，我们归纳总结出在新课程标准视野下，科学课实施的一些教学方法。

新课程标准视野下的小学科学教学方法是根据以下原则确定的：

——科学性原则  教学方法的确定，必须是科学的，必须符合科学教育的规律，符合学生的任知规律。

——主体性原则  教学方法的确定，必须有利于充分发挥学生的主体作用，有利于学生生动、活泼、主动地学习。

——活动性原则  教学方法的确定，必须有利于指导学生进行科学探究，必须有利于学生各种探究活动的开展。

——过程性原则  教学方法的确定，必须有利于学生亲身经历探究过程，在探究过程中获得过程的体验；

——创新性原则  教学方法的确定，应当在吸收传统教学方法的基础上，立足创新，重视创造出一些与传统教学方式不同的教学方法。

新课程标准视野下的小学科学教学方法具有以下特征：

——具有明确的活动目标，教学方法是实现活动目标的手段；

——体现师生共同参与，学生是学习活动的主体；

——体现多种方法的综合施教，一个活动主题，往往是多种教学方法的综合使用，有利于调动学生非智力因素的积作用，提高课堂教学效果；

——体现开放性，很多方法的实施，都不是单独在课堂上可以完成的，校园、社会、大自然才是学生们活动的更广阔的天地……详情>>

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