小学生语文学习方法汇总
小学生在学习方面自制能力差，不知道如何进行学习，尤其是语文学科，需要学生积累并且经常练习的科目，那么小学生语文如何进行学习？
1、多读，就是反复读。
据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
3、古诗文，背诵后更易理解。
理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、勤写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
在语文学科中，还是要求学生要多练习、多积累，要勤奋的进行学习！
最新资讯
- 1 通知丨创新人才教育研究会邀您参加中小学教育创新活动——教师人工智能（AI）微课展示活动
- 2 教育部办公厅关于印发2023年中小学 教学用书目录的通知
- 3 心理健康讲座丨居家防疫，做孩子最好的老师
- 4 精彩回顾：新教育《王子微课》课程导师何其钢讲授极简技术支持下的“双减”智慧课堂
- 5 喜报！创新人才教育研究会荣获国家社科基金优秀社科学术社团奖补第一档
- 6 【教师微课展示活动丨听听他们怎么说】第二期：作业设计信息化，减负提质高效率！
- 7 新教育《王子微课》课程导师何其钢邀您观看直播：极简技术支持下的“双减”智慧课堂
- 8 【教师微课展示活动丨听听他们怎么说】第一期：教师信息技术素养提升是关键！
- 9 湖南教育系统多措并举扎实做好疫情防控工作
- 10 保定市博野县教体局“三点发力”，扎实做好微课展示活动
搜索热点
意见反馈
-
* 问题反馈：
-
问题截图：
最多3张
-
*手机号：
京公网安备11010802035986号