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另一种视角看世界——记聂爱军博士及其团队在高二文1班的讲座

来源: 人大附中 　　2012-12-06 13:34:48

2012年12月3日，高二文1班的同学们认真聆听了一场关于写作能力、创新能力以及人生感悟等的讲座。本次讲座的主讲人是他们的“师兄”，景文国际教育（TopU）创始人聂爱军博士。聂博士和他的两位团队成员为同学们带来了一系列别开生面的活动，使同学们不仅在学习经验方面有所收获，还对自我，对人生进行了更加深入的思考。

聂博士： 20年过去了，我仍然能清楚地记着那句课文

聂博士为文一班同学倾情朗读其英语文章On Writing，他用自己的写作经历告诉同学们：写作不仅仅是为了提高自己的语言技能，更是为了记录自己的心路历程和人生体会。

在文章中，他讲述了自己在申请留学期间是怎样将自己从家乡湖南的小村庄，怀揣着梦想一步一步走到北大的人生经历诉诸笔端，并打动了康奈尔大学教授的故事，让同学们体会到了写作的力量——一种记录你所思所想的力量，定格你难忘回忆的力量，帮助你认识自我、发现自我的力量……

聂博士一口标准流利的美音英语让同学们敬佩不已，而聂博士也谈起了他在学生时代学习英语，尤其是模仿老师语音语调的经历，而这位老师正是我们的班主任蔡芳老师。那时，他刚从规模不大的县城学校转学到城市学校，有很大的心理落差。由于英语开口能力差，但又特别想挑战自己，所以经常去找蔡老师交流。

“清楚地记得有一次我去找蔡老师时，她正在阅读新概念英语，见到我迅即把书合上。大声快速地说了一句英语。我懵了。然后，她打开书，指给我看书上的一个句子，说道：”假如你也能流畅地背出这个句子，你的英语一定能学好！“之后蔡老师耐心地指导他反复读这句难度颇大的英语句子，用标准漂亮的美音。聂博士为了能模仿这种”天籁“般的语音而苦练许久之后，终于在一个星期六的早晨鼓起勇气去找蔡老师，并以其流畅的语调背出了这句话，”Well， you made it！“ 蔡老师兴奋不已。这次请教蔡老师英语的经历彻底改变了聂博士对英语学习的态度甚至改变了他的人生……

“那一刻，我突然获得了自信……”聂博士将那句课文默写到黑板上，“He and I attended the same lectures and we are both working on the same experiment at the University.”“如今20年过去了，我仍然能清楚地记着这句课文……”而在场不少同学的记忆中，即使不是一句英语课文，也珍藏着蔡老师那么多智慧的教导，那么多课上课下的美好瞬间。

Kim：这是你们在短短几分钟内完成的作品！你们应该为自己感到骄傲！！

聂博士的团队成员，韩裔美国老师Kim，则用游戏和娱乐的方式诠释了他对创造力的理解。

“文艺范”童辉同学在第一个环节中和着“江南STYLE”的节拍，进行了一场鸟叔模仿秀。而借此机会，Kim也让同学们借助计算机的先进技术，自己模仿“江南STYLE”创作乐曲。钟婧怡、张可柔同学向同学们充分展示了她们的节奏感，担任了架子鼓的创作任务，而林达同学则用她一贯横溢的艺术才华，在节奏的基础上加入了吉他优美的旋律……几位同学共同发挥着各自的创造力，却又兼顾到他人已有的创作风格。我们自主创作的结果得以播放展示的时候，Kim也不忘鼓励我们：“你们应该为自己感到骄傲，这是你们集体在短短几分钟之内创作的作品！”

第二个环节则让具有绘画天分的同学们大显身手：公认的绘画大师——乔晰同学用她细腻的笔触和别出心裁的构思为文一班的集体绘画创作作品《女孩与花》完成了底稿，林达同学则用同样清新的笔触为底稿的花增添了一抹春意，多才多艺的文艺委员任依然同学则用她深厚的油画功底让女孩的形象立体起来，对色彩搭配颇有见地的才女岳昕则为这幅作品配上了活泼亮丽的背景……Kim又一次赞叹：“你们应该感到骄傲，这是你们在短短几分钟完成的作品！”

同学们既在各自的创造力上有所发挥，又需要兼顾到他人的创造力和想法，同学们对于自己个人的创造力和集体的创造力又有了更深的思考，其实两者并不矛盾，一个个个体的创造相互碰撞，常常会迸发出更亮的灵感的火花。

短短的一个小时就这样在同学们的思考感悟中，在同学们的阵阵欢笑，阵阵掌声中飞逝了。同学们不仅在了解英语的知识技能方面有所收获，还倾听了聂博士独特的人生经历，用另一种视角看待求知，看待自我，看待生活。

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