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中考说明文阅读解题指导

来源: 　　2007-09-14 17:07:58

　　考点概要：

　　（1）明确说明的对象（即说明文是针对什么进行说明的）；（2）弄清所说明事物的特征或阐述的理由；（3）能指出文章所用的说明方法；（4）弄清说明的顺序；（5）把握说明的结构；（6）体会说明文语言的准确性及科学性的特点；（7）能够把握文章大意，概括文章的主要内容；（8）分析文章结构，划分文章层次；（9）对两个或两个以上有相似之处的说明段落或文章进行比较阅读，分析各自的特点，归纳总结其异同；（10）结合语境，解释一些关键词语、语句的含义。

　　试题走向：

　　1. 选文走向课外，选文内容多为社会热点和新的科学发现。

　　2. 选择题逐渐淡出，填空、简答成为主要题型，开放性试题开始登上舞台并成为亮点。开放性试题往往由选文出发，向其他学科、课外知识和社会生活迁移，成为全卷的亮点。

　　3. 试题注重阅读理解，强调语言品析。阅读理解分为3个层面：概括性理解、精细化理解、迁移性理解。

　　4. 试题注重体现课程整合，强调人文精神。如将说明文阅读与口语交际进行整合，考查学生的人际交往等知识和能力；把说明文阅读与图表进行整合，考查学生的分析、创新能力。

　　5. 从命题上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自然、人与科学的关系，思考人的生存状态，考查考生的科学思想与科学精神。

　　解题指导：

　　一、明确解题步骤

　　第一步：阅读文章标题。标题是文章的眼睛，简析标题有助于推测文章内容，文章中心。第二步：阅读文章。这是阅读理解的主要步骤，阅读时要理解文章的主要内容，把握重点。第三步：看清文后所设习题。为什么要看清文后的习题呢？因为总结考生的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会顾此失彼。第四步：按试题要求，回头有重点地再看原文。第一次读原文是整体感知，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了试题后再去读就属于带着问题去读，有目的地读，很快就会找到答案所在。第五步：答题。尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。

　　二、把握阅读重点

　　1. 明确说明对象

　　阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。

　　2. 抓住被说明事物的特征

　　事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等方面。一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征所在。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

　　3. 仔细阅读，归纳说明方法

　　阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些说明方法，进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

　　4. 逐段概括要点，理清说明顺序

　　概括要点时，要重视首括句、结尾句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。判断使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物发展变化的，常用时间顺序；说明建筑构造的，常用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。

　　5. 整体感知，把握中心

　　在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。

　　6. 体会说明文语言的准确性

　　准确是说明文语言的特点。分析说明文的语言，就是看从准确性、科学性方面是如何说明被说明事物的特征的。特别要注意分析关键词语的作用。

　　三、关注难点问题

　　难点一：要求对文中陌生的科技内容进行阐释。这就要求考生要反复浏览文章，在文中找到与此项科技内容有关的一些关键性的材料，作为阐释的依据。

　　难点二：要求对答题的理由进行解说。解说时一要利用平时的积累，二要利用文中的材料，语言表达要准确、精练、层次分明。

　　难点三：创造性的“再表达”，比如文中没有对某事物下定义，而试题要求你对这个事物下定义。

　　因此，一要精心地从文章中撷取带实质性的有关内容，二要精心组合语句，写出简洁、通顺而又合乎题目要求的句段。

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