2013年暑期中小学骨干教师研修活动圆满落幕(组图)

来源: 中小学教育联盟网　　2013-07-29 15:01:22

本次研修活动共有来自北京、山西、广西、江苏、贵州、新疆、西藏等18个省市自治区的140位中小学骨干教师参加。与会并担任研修活动的专家有：国务院参事、人大附中校长刘彭芝、人大附中常务副校长语文特级教师翟小宁、人大附中副校长数学特级教师周建华、人大附中副校长心理学博士陈华、政治特级教师靳忠良，以及北京师范大学校长培训学院院长陈锁明等。通过为期五天研修活动，使全体参会老师感受到人大附中厚重的教学文化和氛围，受到心灵上的一次洗礼，备考了职业素养。

另外，本次研修活动还对新疆、西藏、四川什邡、河北赞皇、广西大化等边远贫困地区提供了部分援助名额，以使这些区域教师可以与全国中小学骨干教师一起研修和交流。

国务院参事、联盟主席、人大附中校长刘彭芝教授致辞

人大附中常务副校长翟小宁教授在研修活动现场

老师们认真听课做笔记

研修老师与专家互动交流

结业典礼

研修老师参加游园活动

研修教师合影留念

研修活动感言摘录：

河北省赞皇教研室刘风瑞

1、在教学工作中应充分挖掘学生的潜能，变要学生学为学生主动学，挖掘学生的探究能力，创新能力，为国家培养符合未来需要的有用人才。

2、不歧视不放弃每个学生，充分发挥学生个性，发展学生特长成就学生未来。

3、大力发展校园文化，舒展个性，启迪智慧为学生搭建成长成功的平台。

4、积关注研究吸纳新的课程内容及科学有效的新的教学方法，提高课堂教学的时效性。

5、关注学生心理问题，用积的心理学促进学生健康发展。

6、不唯分数论，真正促进学生学会生存，学会生活，热爱民族，热爱进取，有责任、有担当，才有光明的未来。

贵州省毕节市民族中学张永辉

感想很多，许多经典话语是我们以后教学实验研究课题。地区不一，学生不一，具体操作也不一。教学也需要个性，教学只有更好，没有至好。教学是一个广阔的领域。人大附中爱的教育、尊重学生个性化发展的教育，令人感动和温暖。学生都是一样的，但所给予的发展平台不一样，学生的命运也不一样。“教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”我们要敬畏教育，教育是一项崇高的事业，教师责任重大。学生不能只会考试，更要能会做人。一心只抓应试的教育不是好的教育，至少不是全面的教育。我们要关怀每一个学生，精英毕竟是少数。教育应该是快乐的，每一个学生的快乐都是神圣的。学生快乐了，老师才快乐。同样，学生健康了，老师才能健康。

贵阳一中穆贤梅

本次研修虽然短暂，但对于教育，教师和学生，我都有了较深刻的认识，百忙之中的刘彭芝校长简短精炼介绍人大附中素质教育成果，学校在北京及全国的影响，学校校园文化和国际影响力等。让我们了解了人大附中的办学理念，特别是从刘校长忙碌的身影及专家讲座的言语间，理解了“爱是教育的至高境界，爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。”刘校长是教学改革的先行者，她对学生的大爱，对每一个人给予的尊重。一个发现千里马的伯乐，一个能肩负起教育重任的领头人，真的让我们感动和敬佩。从周副校长分析的案例中，让我们认识了李天行、王峰等人，感受到了做人大附中的学生是幸福的，做人大附中的老师和工作人员是幸福的。因为他们在这里得到了至好的尊重，潜能得到了至大限度的挖掘。听了周健华副校长对《课堂教学与教师的专业发展》的报告，了解学习，研究具体通过专业阅读、专业实践、专业反思和专业写作是教师专业发展的至有效的方式，以课堂教学为出发点，通过专家引领，同伴互助，自我反思得到教师专业的发展。听了心理博士陈华老师《爱心-知心-变心-如何解决学生的心理问题》讲座，关于《寻找幸福》，让我们有种不一样的幸福的感觉，幸福是什么？如何追寻？陈博士以积心理学观点，分析了教师的主要心理行为的问题，阐释了幸福的7个要素，怎样才能快乐以及在教学中如何从心理上关心疏导学生……总之几天的学习，开阔了视野，收获了很多新思想、新理念，相信所学这些将促进我们今后的专业发展。

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