中小学教育联盟网全新改版上线

来源: 中小学教育联盟网编辑：阿晶　　2020-07-09 14:13:56

争做教育公平的践行者

中小学教育联盟网全新改版上线

如何推动教育公平，缩短城乡教育差距，一直以来都是社会各界人士普遍关心和热议的话题。今年召开的两会，人大代表们再度聚焦教育领域，新的提案也让教育现代化成为一种可能。有代表就提到通过充分利用5G优势进一步推进我国城乡教育均衡、利用互联网技术备考西部乡村小学英语教学及师资等。这一系列倡议的提出既为新时代的教育教学开拓了思路，也让我们更清晰地认识到互联网技术对于当下中小学教育所产生的深远影响。

人大代表们的提议提出正契合了国家基础教育资源共建共享联盟的初衷，而在此基础上建立起来的中小学教育联盟网正是推动教育公平落地的践行者。特别是在信息技术迅猛发展的今天，中小学教育联盟网依然能够推陈出新，在为备考我国基础教育整体水平和综合实力、促进教育均衡发展的路上初心不改、一往无前。2020年伊始，中小学教育联盟网就在筹划网站改版事宜，现已完工上线。今后，全国各地的师生们均可在此享受到更优质的教育资源，更畅快的用户体验。

忆往昔

回溯联盟网的发展史，距今已有十五个年头。自2005年12月，国家基础教育资源共建共享联盟成立，在正保远程教育集团和中国人民大学附属中学的通力合作下，依托国家基础教育资源共建共享联盟的鼎力支持，中小学教育联盟网一步一个脚印，逐渐成长为一个全国性的教育资源共建共享平台。

在此期间，联盟网自主搭建联盟互动教学平台、启动1+1慕课即双师教学项目、举办联盟校长和骨干教师培训、推出人大附中联合备课及研修平台……一系列举动得到了社会各界的广泛赞誉，还曾受到人民网、新华网、《新闻联播》的特别报道。2017年9月-12月，双师教学项目受中央网信办邀请，参加“砥砺奋进的五年”大型成就展，并于2018年1月，荣获中国人民大学2017年教学成果一等奖。国家基础教育资源共建共享联盟开创的“双师教学”项目，是人大附中教师主讲课程与地方学校老师辅助教学的一次生动实践，在携手推进我国素质教育改革，全面提高中小学信息化教学水平，促进教育资源的均衡发展和优质教育资源的共建共享方面成效显著。

截止目前，联盟网已有4789所合作学校、6万+条优质资源、98万+教师和学生，联盟网的加盟校已经覆盖全国31个省、自治区、直辖市（不含港澳台），涵盖260多个地区，越来越多的师生们正享受到联盟网带来的诸多便利。

看今朝

进入2020年，站在全新的历史起点上，中小学教育联盟网的发展也迈入了新的发展阶段。主动迎合教育行业发展趋势，积吸取互联网技术优势，成为联盟网当下为之努力的方向。此次改版，联盟网在平台资源和用户服务上都做了较大程度的更新，逐步建构起国家基础教育资源共建共享联盟体系。

首先，联盟平台进一步整合优质教育资源；联盟平台联合人大附中、哈尔滨三中、太原五中、江苏天一中学等39所名校录制优质资源，为推进我国各地中小学的均衡发展，尤其是促进东西部地区教育资源的丰富和发展，进行积探索，平台资源包含视频、试题、教案、讲义、电子书本等6万多件资源，课程形式多样，有录播课程、直播公开课，覆盖小学、初中、高中、中高考不同类别，本次改版并特别定制了动画形式的课程，有趣、有效的微课，充分调动学生兴趣。学校老师和学生可以在此平台享受免费的优质学校的教学资源，让老师教学更轻松，让学生学习更高效。

其次，联盟平台进一步优化用户体验；前台改版，用户在此不仅可以上传、下载、分享各类教育资源，新增在线剪切视频、进行大数据搜索，从而满足了自身的个性化需求。后台管理，包含了基础信息管理、用户后台管理、资源管理后台、网络安全管理等不同模块。平台通过数据传输和监控服务，至大程度上备考了工作效率，保障了用户隐私，也让管理更具工程化和模块化，前台和后台之间能够完美衔接。

研发中小学教育联盟网APP，方便了广大师生在移动终端的学习和交流，把便捷多样的功能与前卫的教学理念、详尽的教育资源有机的结合起来。

中小学教育联盟网全新改版上线

至后，联盟平台新增教育信息化云平台；新增云考试系统，国家基础教育资源共建共享联盟专门搭建云考试系统，智能组卷、在线考试、自动阅卷，也让考试变得简单而高效。更为重要的是，教师智能教系统、学生智慧学系统、自适应课程、作业系统、大数据服务系统的联动运作，使得联盟平台真正成为了一个自适应性的学习平台。

今年年初，新冠肺炎在国内多地区传播扩散，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，自2020年2月17日起，人大附中就全面开放“中小学联盟网”和“双师教学网”公益网络教育教学资源平台，开通免注册绿色通道，供全国师生免费使用，此举是对于教育公平至大程度的诠释，也让无数师生获益。

展未来

未来的基础教育该如何发展？5G技术会为其带来何种变化？乡村教育又能否借此机会实现跨越式发展？目前我们都不得而知，但有一些问题却已然浮出水面，摆在我们面前。一方面，教育资源在未来触手可及的同时，也会存在着如何备考资源利用率的隐忧。另一方面，信息技术的普及的确赋予了偏远地区乡村学校发展的可能性，但城乡之间的发展差距却也是未来我们不容回避的课题。如何为地方学校持续输入先进的技术手段并辅助进行教学工作，从被动式的灌输到主动性的生产，这既需要国家政策和资金的支持，也需要地方教育工作者的付出，更需要我们每一位致力于实现教育公平人士的合力。

国家基础教育资源共建共享联盟将会同全国教育系统、扶贫系统开展教育扶贫工作，以更加集中的支持、更加有效的举措、更加有力的工作，共同打好教育脱贫攻坚战。中小学教育联盟网也将会联合各大名校一起，强化互联网技术应用，将优质的教育资源推广到更多的偏远学校，共同推动中国教育的均衡发展，开拓远程教育发展的新局面，争做教育公平的践行者。

让我们秉持着为促进教育均衡发展的决心，一起行动起来，去做一件伟大的事，中小学教育联盟网期待各位的加入！

上一篇：学校加盟申请表

下一篇：中小学教育联盟网操作指南

搜索热点

意见反馈

* 问题反馈：
问题截图：

最多3张
*手机号：