男孩阻挡电梯关门10多次后被夹，孩子的行为习惯培养有多重要！
至近看到一条关于“男孩阻挡电梯关门10多次后被夹”的新闻。
5月25日，福建三明，沙县一小男孩多次阻挡电梯运行。监控显示，小男孩站在电梯门口，先是用身体和脚阻挡电梯关门，随后多次伸手阻碍电梯运行。至终在与电梯门“玩耍”10多次后，手被夹住。夹住手后男孩试图开门，过了一会儿才将手拿出。
在视频中清楚地看到了男孩为了好玩，多次把手放到即将关门的电梯里，男孩这种为了好玩的危险行为潜移默化中对自己会造成严重的伤害！
一个人养成良好的生活行为习惯将会让他受益匪浅，所以好的行为养成十分重要！那么作为家长如何在日常生活中帮助孩子养成好的行为习惯，及时告诉孩子哪些行为是正确的，哪些行为是错误的，避免对孩子造成影响！
小保为家长们总结了以下几种方法，快来看一看吧！
表扬鼓励法：如，家人吃水果时，孩子主动将大苹果让给长辈吃，家长要及时予以肯定，表扬鼓励，久而久之，孩子尊老爱幼的美德将得到形成与巩固。
家庭教育和学校教育应一致。孩子在学校得到教育，良好的行为习惯的建立，家长应予以了解，并积配合学校，对孩子进行一致性的教育，以免家、校教育脱节，不利于良好行为习惯的形成和巩固。例如，学校正在培养孩子爱劳动的行为习惯，家长就不要再溺爱孩子，孩子力所能及的劳动，就不要包办代替了。
示范法：孩子的模仿能力强，如教育孩子刷鞋子，家长可示范刷鞋子的全过程，让孩子去模仿、学习，以此巩固孩子爱清洁、爱劳动的行为习惯。
练习法：如培养孩子的自理能力，让他学会快速穿脱衣服，成人可通过游戏竞赛的形式，与孩子一起反复练习穿脱衣服，系鞋带等。
随机教育法：如带孩子去公园玩，突然看见一位老爷爷被台阶拌倒，应鼓励孩子立刻扶起老爷爷，并教育孩子，要学会帮助一些需要自己帮助的人，授人玫瑰、手有余香！
暗示法：孩子易受暗示，要充分运用孩子的这一特点，及时巩固孩子的良好行为。如见一位小朋友不小心跌倒了，可用暗示法提醒孩子：“小朋友摔倒了，该怎么办？”用来提示孩子主动帮助他人。
“良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益”！所以孩子的一些行为习惯应该从小培养，好的习惯，会对孩子的一生受益匪浅！
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