联盟聚集第十八期：巧用经典影片妙讲人生体验

来源: 　　2017-03-14 14:17:04

现代的中小学生大多数是独生子女，平时的生活比较单调，许多学生除了上课学习和下课补习之外，很少与伙伴外出、了解社会。为了打开学生的视野，提高学生的学习兴趣和丰富的生活体验，人大附中在校本课程中尝试选用经典影视作品进行教学，收到意想不到的效果。

我们精选了多次获大奖的中国《阳光灿烂的日子》、英国《跳出我天地》、新加坡《小孩不笨2》等国内外经典电影作教材，教师和学生边看、边讨论。在影片中学习如何与人交流、学习化解与同伴、家长、老师的矛盾、冲突的方法、策略……

《阳光灿烂的日子》呈现了少年成长中迷茫、苦闷、游荡、打赌、冒险、打架进公安局等一系列典型问题。

《小孩不笨2》再现家长与孩子、教师与学生的多种误会、不理解、直至家长、教师对孩子…详细>>

结合经典影视欣赏，打开少年成长之窗

《小孩不笨2》影评
阳光少年成果展示
与人交友—《阳光少年》
随着网络的普及和影视业的飞速发展，影视作品家喻户晓地影响着人们的生活，对中学生的影响更是不容小觑。如何发挥经典影视作品在语文教学中的优势,运用影视作品直观性、生动性、形象性的特点，有效激发学生学习语文的兴趣，更好地为语文教育教学服务，已成为新时代语文教育者亟待研究的课题…… 详细>>

创设教学情意，激发学生学习兴趣

著名教育家第斯多惠说：“教学不是给学生传授知识，而是唤醒学生、鼓励学生。”在高中语文教学中如何唤醒、激励学生，让学生快乐学习呢？我认为“情境教学”是调动课堂学习积性、提高课堂教学效率的有效方法，因此在平时的语文教学中，我常常通过创设教学情境激活学生思维，提高课堂教学效率。下面是我针对如何在高中语文教学中创设教学情境，激发学生学习兴趣谈两点自己的看法，仅供大家参考：

一、设计精彩导语

导语是一堂课程的开场白，导语的任务是激发学生的学习兴趣和热情，能够让学生对本节课的内容产生新鲜感，能引导学生进入正确的学习轨道。一节课是不是能吸引学生，是不是能顺利完成任务，导语有着很重要的作用。好的导语犹如演奏家刚开始拨出的音符，散发着迷人的魅力，吸引听众进入艺术佳境，好的导语是教师精心打造的金钥匙，放射着耀眼的光芒，沟通着师生间的心灵桥梁。因此在教学中，我总是根据文章的不同特点，采用多种多样的方式设计导语，一开课就把学生的思维和情感牢牢吸引住，比如虚构梦境，引入古典诗词、幽默故事、格言警句都是我常采用的导入方式。… 详细>>

经典电影欣赏