题记：支教，对我而言，不是终点，而是开启了一个全新起点。
2019年9月，作为魏东校长工作室派出的支教教师，我与来自全国30个省、自治区共325位怀揣着同样教育梦想的教师奔赴凉山，开启了凉山教育帮扶行动。途中，我在思考，在那片贫瘠的土地上，至需要改变的是什么？而我，又能为支教学校和学生做些什么？
感动，常伴左右
支教过程中，我时常被身边同伴们的大爱与无私而感动。与外省支教老师相比，作为四川人的我，没有语言沟通的障碍，没有饮食习惯的差异，没有气候环境不适应等诸多困难。但他们之中，有已快到退休年龄的特级教师，有孩子还不满周岁的爸爸，有两个女儿还在上幼儿园的妈妈，他们从北京、上海、广州等繁华都市来，从人大附中、雅礼中学等名校来，他们为凉山教育脱贫而来，为帮助四川而来。作为一名普通教师，作为半个东道主，我怎能不被他们不求回报，无私奉献的精神而感动。
支教过程中，我时常为当地老师的付出与艰辛而感动。因多种原因，当地教师缺编严重，每年九月份，很多学校都要等到省内几所师范院校实习生到达之后才能正式上课。正因为师资力量不足，当地很多老师工作量是我们同学科老师工作量的1.5至2倍。除教学工作之外，他们每个人至少还联系有两到三户贫困户的帮扶工作，上课、下乡，学校和村舍道路上留下的是他们为实现大凉山孩子梦想、为国家脱贫攻坚伟大事业而奋战的足迹。他们之中，有陕西师范大学毕业的高材生来到这里，播种知识收获爱情，有带着离开大山的梦想到成都读完大学，又放弃在外就业机会回到家乡践行诺言的彝族姑娘。我想，这才是人生该有的追求与担当。
在支教过程，我时常被身边孩子们的朴实与坚强而感动。在这里，一个个努力上进的幼小灵魂破蚕而生，正努力地向阳而长。下山十五里，上山十五里，被冻得通红的小脸上挂着鼻涕，也挂着笑容，这是上班途中经常路过一所当地小学门前看到的画面。高三教室里，一位孩子校服里的涤纶纱线从夹层里冒出脑袋，它已陪伴主人三年，它想看一看主人认真学习的模样。食堂里，白菜粉条汤、香辣酱炒土豆条、酸菜炒土豆丝，孩子们吃得津津有味……面对此情此景，我不由在想，此时此刻，我的儿子应该穿着新买的羽绒服吧，我们教室里的空调也已经开了吧，我们食堂里那令人眼花缭乱、垂涎欲滴的菜品也准备得差不多了吧。
对比，方懂珍惜
只有亲自步行翻过海拔3000米的小相岭，只有半只脚踩着悬空的钢梯爬上悬崖村，吃过火塘里烧出的洋芋后，才更能理解什么叫艰苦，什么叫满足。现在的我，已不再抱怨家乡的道路一到雨天就泥泞难行，至少路的两边不是几十米高的悬崖。现在的我，已不再抱怨街道上偶尔出现的交通拥堵，至少它不是因为山体滑坡造成的道路阻断。当我在凉山看到悬崖间蜿蜒而上通往山顶村落的公路，当我在凉山看到为深沟尽头的人家送去光明而沿溪而立的电线杆，我也更深刻理解了什么是“为人民服务”，什么是“小康路上一个都不能少”的承诺，什么是中国共产党人的担当与作为。当2021年2月25日，习近平总书记庄严宣告“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利”之时，我更读懂彝族村落里“共产党瓦吉瓦，习总书记卡莎莎”这句话语里包含的真情。
支教生活很快过去，短短的四个月，我看到了大凉山深处孩子们眼里的渴望与梦想，明白了大凉山老师们的坚守与不易。这弥足珍贵的支教经历，带给我更多的是学习，是探索，是精神的洗礼和对教师真正价值的重新思考与定位。
后记：支教返程路上，我在思考，当朋友和学生问起我人生中这一短暂经历时，我想和他们分享，我得到了什么，我想告诉他们，我们该追求什么，我们还能做些什么……