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2012年国培计划学员—山东省潍坊七中张涛

来源: 　　2012-10-05 10:39:13
张涛
简介

张涛，男，中学一级教师，毕业于山东师范大学汉语言文学专业，曾获寿光市教师、潍城区教师、潍坊市优质课、市直机关共产党员、潍坊市教学能手、山东省语文教师等称号。

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教学设计
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念奴娇·赤壁怀古

教学设想： 1.诗词教学离不开诵读，所以把指导学生诵读定为本课时的第一个教学目标，旨在通过诵读教学引导学生初步词的意境与思想感情；2.为进一步把握词的思想内容，把分析写景怀古与抒情的关系定为第二个目标，依据词的思路设置几个具体的问题，通过对这几个问题的讨论来引导学生养成初步鉴赏诗歌的能力；3.在本课的导入上，通过回顾《水调歌头?明月几有》这一怀人题材的作品过渡到怀古作品的学习上来，既巩固了以前所学，又让学生体会到这两种题材的不同；4.拓展阅读的设计旨在通过比较阅读体会不同，巩固所学，开阔视野……

专业体验
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著名特级教师李镇西有言：课堂教学技巧永远是第二位的，第一位是真情实感。这就要求我们首先要真正热爱教育事业，专注教育工作；真心爱护学生，关注一切学生。再次要积转变角色，虚心学习，学会交流，学会沟通，学会合作。

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做好“保密”工作

班级管理重在“理”而不在“管”，只有理好学生与老师、学生与家长、学生与班干部的关系，班级工作自然就能顺“理”成“章”，班级健康和谐发展。那么，如何理好这三方面的关系呢？结合个人的工作经历，我的粗浅的认识就是做好“保密”工作……

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议论文事例论证摭谈

俗话说“事实胜于雄辩”，事例论证法是议论文论证方法中简单且常用的一种，但是在教学中经常发现有些同学不会恰当地运用这一方法。先来看下面一篇文章，看它在事例论证方面有哪些不当之处……

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